新堂ハイク

こんにちは!
高校教師の新堂ハイクです!

「時を編む人間」
のテストで高得点を取りたい!

さくら

現代の国語のテストで田口茂の「時を編む人間」が範囲なんだけど、さっぱり分からなくて困っています…。

新堂ハイク

現役国語教師の僕が、「時を編む人間」をわかりやすく解説します!

現在私立高校で国語の教師をしており、実際に「時を編む人間」の授業を何度も担当し、テストも5回以上作っている僕が徹底解説します。

このページを読めば「時を編む人間」のテスト対策はバッチリなので、テスト前に何度も読み返してください。

このページの内容

・「時を編む人間」のテストに出る問題

・「時を編む人間」の本文解説と要約

・「時を編む人間」の感想文の書き方

実際に「時を編む人間」のテストを作っている国語教師が、重要ポイントを徹底解説しますのでぜひ最後までご覧ください。

著者 新堂ハイク 30歳

・現役高校教師 勤続9年(特進クラス担任)
・難関大受験、小論文指導実績500人以上
・教育メディア運営7年(月間10万PV)
・執筆500記事以上、掲載企業80社以上

実際の教育現場にいる現役教師にしか分からない、リアルな情報をお届けします!

「時を編む人間」のテスト対策問題

実際に「時を編む人間」のテストを何度も作っている、現役国語教師の僕がテストによく出る問題を徹底解説します。

基本的に出題する問題は決まっているので、これを完璧にすればテストで8割は固いと思います。

解説するのは「重要漢字」「重要語句」「内容問題」の3つです。

「時を編む人間」重要漢字10選

次の太字部分の漢字を書きなさい。

①執行ユウヨ付きの判決が下る。
②現場の判断にユダねる。
イシツな文化を体験する。
④文章の要旨をトラえる。
⑤小説を読みフケる。
⑥時間に少しヨユウがある。
⑦精密機械を正確にアヤツる。
⑧賞味期限がセマってくる。
アセりは禁物である。
⑩読書がシュミの生徒。

これらの問題は、僕が実際にテストに出した漢字です。

もちろん、書き取りだけでなく読みも出題していますが、書ければ読めますので、上記の10問は完璧にしましょう。

解答
①猶予 ②委 ③異質 ④捉 ⑤耽
⑥余裕 ⑦操 ⑧迫 ⑨焦 ⑩趣味

「時を編む人間」重要語句5選

「時を編む人間」には難しい言葉も出てくるので、意味を問う問題も出題されます。

僕が意味を問う問題としてテストに出した語句は、以下の通りです。

めまぐるしい

動きが早くて目が回るような

否応なく
(いやおう)なく

不承知でも承知でも関係なく

没頭する
(ぼっとう)する

熱中して他を顧みない

あくせく

心にゆとりがなく、目先のことに追われてせかせかと物事を行うさま

無際限

限りのないこと、きりがないこと

「時を編む人間」テスト対策問題7選

「時を編む人間」のテストのメインとなる内容問題について解説していきます。

記述抜き出しなど問題の形式は先生によって様々ですが、要点をおさえておけば、どのような形式で出題されても対応できます。

では、「時を編む人間」のテストを5回以上作ってきた現役国語教師が実際にテストに出した問題を厳選して5個解説します。

問一
「時間が『ある』とか『ない』とかいう言い方」からは、私たちが「時間」をどのようなものとして捉えていることがわかるか。本文中から十字以内で抜き出せ。

解答
ある種の「空間」

問二
「『時間がない』という言葉」が出てくるのはなぜか。

解答
時間が確かに存在しても、その時間を自分の活動のために思いどおりにコントロールできないという焦りがあるから。

問三
「自分の生の広がり」とは、何か。

解答
自分が「生きる」ことにおいて、何らかの活動を自由に展開できるような余裕。

問四
「『空間化された時間』から外に出る」とは、どのような状態からどのような状態になることか。

解答
ある対象に没頭することで、自分が世界を支配するという状態(モード)から、没頭している世界に自己を委ねる状態になること。

問五
「このような意味での『時間』は、忘れられていません」とあるが、では「忘れられて」いるのはどのような「時間」か。本文中から十二字で抜き出せ。

解答
直線的なカレンダーの時間

問六
「直線的なカレンダーの時間」と同じ意味を表す語句を、本文中から十字以内で抜き出せ。

解答
空間化された時間

問七
「否定が時間の核心にある」とはどういうことか。

解答
私たちにとって、時間は本来的に見ることもつかむこともできないものだということ。

「時を編む人間」の本文解説・要約

「時を編む人間」は全部で六段落に分かれています。

一段落ずつあらすじと解説をします。

「時を編む人間」100字要約

「時間」と「私」との関わりは深く、支配したりされたりする「空間化された時間」に対して、豊かな動きを経験する「生きて動いている時間」があり、その「動いてやまない時間」は否定によってこそ成り立っている。(99字)

要約の問題が出たら、こちらを参考にしてください。

第一段落の解説

第一段落の要約

時間が直接観察できないとしても「ある」と言うならば、それはどのようにあるのか。

第一段落は、筆者の問題提起です。

時間は目に見えないし、手に取ることもできないが、「時間がある」というなら存在しているはずです。

では「時間」とは、どのようにして「ある」のでしょうか。

第二段落の解説

第二段落の要約

「時間がある」「時間がない」というのは、自分の生の広がりを自分の意志でコントロールできるかどうかということであり、その場合「時間」はある種の「空間」として意識されているということになる。

「時間」は「空間」として意識されている。

時間があると感じる時は、自分が自分のやりたいことをコントロールできていて、生の広がりを感じる時である。

ここでの「空間」は「余白」と考えてもいいかもしれません。

部屋の中に余白があれば、「机」や「棚」を置くこともできますし、そこの余白に寝っ転がることもできます。

反対に部屋の中に物がたくさんあって、余白がないときは自由にレイアウトしたり、体を動かしたりできません。

自分が主体的にやりたいことを決められる部屋の中の余白を自由に使える)場合、私たちは「時間がある」と考えるのです。

第三段落の解説

第三段落の要約

私たちは、何かに没頭していることを「時を忘れる」とも「我を忘れる」とも言う。このことから「時間」と「私」とは深い関わりを持っていると言える。

「時間」は「空間」と深い関わりを持つ。

そして、「時間」は「私」とも深い関わりを持つのです。

何かに没頭している時は「我を忘れる」。

没頭した状態から時間を思い出すと「我に帰る」

昔から時間と自分という存在は、深く関わってきたのです。

第四段落の解説

第四段落の要約

「空間化された時間」の中で時間に追われるということは、時間がますます空間化された仕方で捉えられ、私たちが世界をコントロールするという意識をますます拡大させているということであり、「空間化された時間」と「私」とは深い関わりを持つと言える。

「空間化された時間」を「コントロールする私」という関係は、無際限に拡大されていきます。

「1年の計画」「1ヶ月の計画」「1週間の計画」「1日=24時間の計画」など、細かく時間を刻んでいけばキリがないですよね。

ただ、こうした「空間的な時間」以外にも、時間はあるのではないでしょうか。

第五段落の解説

第五段落の要約

「空間化された時間」から外に出るとき、「時間」は生き生きと動いており、私たちは眼の前で現に展開される極めて生き生きとした活動に参加し、その豊かな動きを経験している。

ここで「時間」と「私」の関係が出てきます。

人は何かに没頭した時、時間や自分を忘れる(意識しなくなる)ものです。

その時、何かをコントロールしているという感覚は全くないはずですが、時間を完全に忘れているわけではありません。

これが「生き生きと動いている時間」であり、「空間的な時間」とは違う、豊かな経験なのです。

第六段落の解説

第六段落の要約

時間らしい時間は、「生きて動いている時間」であり、動いてやまないからこそ、「ない」という否定によって成り立っていると言える。

「生きて動いている時間」は否定によって成り立っていると、筆者は結論づけます。

「過去は現在ではない
「現在は過去ではない
「現在は未来ではない
「未来は現在ではない
「未来は過去ではない

当たり前のようですが、これが時間の本質であり、「〜ではない」という否定が核心にあるので、時間は見ることもつかむこともできないのです。

「時を編む人間」の感想文の例文

「時を編む人間」の授業が終わる頃に「感想文」を求められることはよくあります。

こうした感想文も実は成績評価の1つに含まれているので、できれば高評価を取りたいですよね。

ここでは、「時を編む人間」の授業を何度も行い、200人以上の感想文を採点してきた僕が「高評価をもらえる感想文」の書き方を解説します。

新堂ハイク

まずは、筆者の言いたいことを整理しましょう!

筆者の主張

筆者の主張(言いたいこと・伝えたいこと)を踏まえた上で感想を書くと「本文の内容を理解しているな」と思われて高い評価を得ることができます。

・時間には「空間化された時間」と「生きて動いている時間」がある。

・「生きて動いている時間」否定によって成り立っている。

私たちが「時間がある」「時間がない」と感じるのは、時間を空間的に捉えているからであり、自分が世界をコントロールするという意識のもとにあるという内容を踏まえます。

さらに、過去でも現在でも未来でもない「生きて動いている時間」も存在し、私たちに豊かな経験をさせてくれるという主張も内容に入れると、高評価です。

抽象的な時間論ですが、自分が何かに没頭したことを書けば立狩と理解しているとみなされるので、これは入れましょう。

「時を編む人間」感想の例文(200字)

生きて動いている時間を人生の中に増やすことができれば、私の人生はより豊かなものになると思った。私の趣味は読書で、本を読み耽っているといつの間にか時間が過ぎているということがよくある。
もちろん、ずっと本を読んで生きていけるわけではないので、生活はしっかりとしなければならない。生活は直線的なカレンダーの時間であることがほとんどだが、その中に読書以外でも生きて動いている時間を増やせるといいなと思った。(200字)

新堂ハイク

以上で本記事は終了です!

さくら

最後までご覧いただきありがとうございました!