新堂ハイク

こんにちは!
高校教師の新堂ハイクです!

「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」
のテストで高得点を取りたい!

さくら

論理国語のテストで中村雄二郎の「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」が範囲なんだけど、さっぱり分からなくて困っています…。

新堂ハイク

現役国語教師の僕が、「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」をわかりやすく解説します!

現在私立高校で国語の教師をしており、実際に「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」の授業を何度も担当し、テストも5回以上作っている僕が徹底解説します。

このページを読めば「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」のテスト対策はバッチリなので、テスト前に何度も読み返してください。

このページの内容

・「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」のテストに出る問題

・「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」の本文解説と要約

・「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」の感想文の書き方

実際に「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」のテストを作っている国語教師が、重要ポイントを徹底解説しますのでぜひ最後までご覧ください。

著者 新堂ハイク 30歳

・現役高校教師 勤続9年(特進クラス担任)
・難関大受験、小論文指導実績500人以上
・教育メディア運営7年(月間10万PV)
・執筆500記事以上、掲載企業80社以上

実際の教育現場にいる現役教師にしか分からない、リアルな情報をお届けします!

「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」のテスト対策問題

実際に「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」のテストを何度も作っている、現役国語教師の僕がテストによく出る問題を徹底解説します。

基本的に出題する問題は決まっているので、これを完璧にすればテストで8割は固いと思います。

解説するのは「重要漢字」「重要語句」「内容問題」の3つです。

「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」重要漢字10選

次の太字部分の漢字を書きなさい。

①出願の条件がメイジされた。
②他人からセンボウの眼差しを受ける。
ゲンミツな違いに注目する。
④自己トウスイに浸る。
コンゲン的な恐怖を感じる。
⑥回転のジクがブレている。
⑦多様性とはサイを認め合うことだ。
テンケイ的な勘違いをする。
⑨専門家もゼッサンするクオリティ。
⑩論文の問題点についてゲンキュウする。

これらの問題は、僕が実際にテストに出した漢字です。

もちろん、書き取りだけでなく読みも出題していますが、書ければ読めますので、上記の10問は完璧にしましょう。

解答
①明示 ②羨望 ③厳密 ④陶酔 ⑤根源
⑥軸 ⑦差異 ⑧典型 ⑨絶賛 ⑩言及

「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」重要語句3選

「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」には難しい言葉も出てくるので、意味を問う問題も出題されます。

僕が意味を問う問題としてテストに出した語句は、以下の通りです。

羨望
(せんぼう)

分の現状に比べてかけ離れてすぐれたものを見聞きしたときに、強いうらやみの気持ちを持つこと

陶酔
(とうすい)

(芸術作品を見たり聞いたりして)そのよさに心を奪われうっとりすること

尻馬に乗る
(しりうま)に(の)る

他人のすることに便乗して、無批判に何かをする

「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」テスト対策問題10選

「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」のテストのメインとなる内容問題について解説していきます。

記述抜き出しなど問題の形式は先生によって様々ですが、要点をおさえておけば、どのような形式で出題されても対応できます。

では、「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」のテストを5回以上作ってきた現役国語教師が実際にテストに出した問題を厳選して10個解説します。

問一
それとは直接には関係のない八行半の台詞」は、「マクベス」作品中でどのような役割を持つか、説明せよ。

解答
二度目の「答えてくれ」の強さ、重み、効果を増幅する役割。

問二
「生命一般の根源」は、「マクベス」の引用文中ではどのように表現されているか、五字以内で抜き出せ。

解答
大自然の種

問三
「言語使用」の「二種類」とは何か。

解答
・〈内容的意味〉を持った言葉。
・内容的意味とは関係なく〈イメージ〉を呼び起こし盛り上げていく言葉

問四
「〈内容的意味〉を持った言葉」を、「マクベス」の引用文中から五字以内で抜き出せ。

解答
答えてくれ

問五
「別の角度」とはどのような角度か、説明せよ。

解答
人間コミュニケーションという角度。

問六
「〈意味〉性」とはどういう性質か、本文に即して説明せよ。

解答
人間コミュニケーションにおいて、直接に何かの事物を対象的に把握し、内容を明示する性質。

問七
「〈表徴〉性」とはどういう性質か、本文に即して四十五字以内(句読点を含む)で説明せよ。

解答
人間コミュニケーションそのものの場である共感や共有の場を作り出し、それを濃密化する性質。

問八
「日本文化への羨望」をロラン・バルトが感じた理由を説明せよ。

解答
西欧、特にフランスにおける〈意味の支配〉とは反対に、日本文化には〈意味からの解放〉が認められたから。

問九
問二 「西洋の、特にフランスの知識人が動きの取れない〈意味〉――これは、固定化した観念、イデオロギーでもある――からの重圧を感じている」とあるが、そうなった背景には西洋文化のどのような傾向があるか説明せよ。

解答
物事をいちいち厳密に規定し意味づけるという傾向。

問十
「新しいダイナミックな関係」とあるが、どのような点が「新しい」のか、説明せよ。

解答
〈意味〉性を高めながら、同時に〈表徴〉性を回復する点。

「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」の本文解説・要約

「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」は全部で三段落に分かれています。

一段落ずつあらすじと解説をします。

「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」200字要約

シェークスピアの「マクベス」の例が示唆しているように、〈内容的意味〉を持った言葉と〈イメージ〉を呼び起
こし盛り上げる言葉という言語使用の二種類が協力し合
って真の人間的コミュニケーションが成立する。

日本語や日本文化は、〈意味の支配〉が重圧となる西欧特にフランスとは異なり〈表徴〉性が強いが、今後は〈意味〉性を高めつつ〈表徴〉性を回復することによって、両者のダイナミックな関係を作り出すことが課題となる。

要約の問題が出たら、こちらを参考にしてください。

第一段落の解説

第一段落の要約

「マクベス」 の中の内容的意味とは関係がない台詞がイメージを膨れ上がらせ、二度目の 「答えてくれ」 の強さ、重み、効果を増幅させるという木下氏の指摘は、日頃言語・日本語の問題について考えていることと触れ合うところがあった。

人間が使う言葉は、2種類に分けられると筆者は言います。

「意味的内容を持った言葉」「イメージを呼び起こし盛り上げていく言葉」です。

会話の中には聞かなくても良い、意味を持たない言葉も多くありますが、それがないといまいち盛り上がりませんよね。

第二段落の解説

第二段落の要約

言語使用は、〈内容的意味〉を持った言葉と〈イメージ〉を盛り上げる言葉の二種類に分けられるが、前者だけでは真に人間的なコミュニケーションは成立せず、後者の働きが共感の場を作るうえで不可欠である。

バルトによれば、日本語や日本文化は後者の〈表徴〉性が強く、〈意味の支配〉が重圧となっている西欧特にフランスとは異なる。

「○○してください」や「〇〇を教えてください」などの業務連絡のような会話だけで、人と仲良くなることはできませんよね。

真に人間的なコミュニケーションをするには、意味がないようなイメージをもった言葉も使わなければなりません。

そのようなイメージを呼び起こす言葉が豊富なのが日本語で、ロラ=バルトというフランスの学者は日本語を高く評価しています。

第三段落の解説

第三段落の要約

〈意味〉性を高めつつも、黙阿弥 「三人吉三」 の 「無意味な七五調」に見られるような〈表徴〉性を回復し、〈意味〉と〈表徴〉とのダイナミックな関係を作り出すことが日本語の課題である。

日本語は表徴性が強い言語であるとわかりましたが、意味性も言語にとって同じくらい重要です。

なので、筆者は日本語の表徴性をしっかりと回復しつつ、意味性も高めていけるようなダイナミックな関係性が必要だと結論づけます。

「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」の感想文の例文

「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」の授業が終わる頃に「感想文」を求められることはよくあります。

こうした感想文も実は成績評価の1つに含まれているので、できれば高評価を取りたいですよね。

ここでは、「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」の授業を何度も行い、200人以上の感想文を採点してきた僕が「高評価をもらえる感想文」の書き方を解説します。

新堂ハイク

まずは、筆者の言いたいことを整理しましょう!

筆者の主張

筆者の主張(言いたいこと・伝えたいこと)を踏まえた上で感想を書くと「本文の内容を理解しているな」と思われて高い評価を得ることができます。

・日本語や日本文化は、意味性を高めながらも表徴性を回復していかなければならない。

抽象的で難しい結論かも知れませんが、普段使っている言葉が意味性なのか表徴性なのかに注目して感想を書いていけば良いと思います。

特に日本語はイメージを呼び起こして盛り上げる言葉が豊富だと言われているので、日常会話で使っている自分の言葉に注目してみましょう。

「言葉の〈意味〉と〈表徴〉」感想の例文(200字)

私は友達同士のコミュニケーションでは、最初のうちは内容的意味を持った言葉を使い、お互いのことがわかってくると表徴性の高い言葉を使うと考えた。

お互いによく知らないのに抽象度の高い会話はできないのでどうしても事務連絡的な会話になってしまうが、そこを乗り越えて仲が深まると身内でしか分からないような砕けた表現の言葉も通用するようになる。

コミュニケーション能力の高い人は表徴性の高い言葉が上手い人だと思った。(200字)

新堂ハイク

以上で本記事は終了です!

さくら

最後までご覧いただきありがとうございました!