【未来のありか】本文要約・テスト対策問題・感想文を国語教師が徹底解説！
「未来のありか」
のテストで高得点を取りたい！
論理国語のテストで若林幹夫の「未来のありか」が範囲なんだけど、さっぱり分からなくて困っています…。
現役国語教師の僕が、「未来のありか」をわかりやすく解説します！
現役の国語教師で、国語の授業を10年以上担当し、テストも数えきれないほど作っている僕が高得点を取る最短ルートを徹底解説しますのでぜひ最後までご覧ください。
著者 新堂ハイク 31歳
・現役高校教師 勤続10年（特進クラス担任）
・難関大受験、小論文指導実績500人以上
・教育メディア運営歴7年（月間10万PV）
・執筆500記事以上、掲載企業100社以上
実際の教育現場にいる現役教師にしか分からない、リアルな情報をお届けします！
勉強はしてるけど、テストでは全然点数が取れない・・・。
授業もしっかり聞いているハズなのに・・・。
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「未来のありか」のテスト対策問題
論理国語のテストを数多く作っている、現役国語教師の僕がテストによく出る問題を徹底解説します。
基本的に出題する問題は決まっているので、これらを完璧にすればテストで8割は固いと思います。
「未来のありか」重要漢字10選
次の太字部分の漢字を書きなさい。
①大阪のキュウリョウ地帯に行く。
②国家のハケンを握る。
③万博をカイサイする。
④宇宙探検のタンショを開く。
⑤雑誌をコウドクする。
⑥胸をオドらせる。
⑦携帯電話がフキュウする。
⑧時間をニンイに選択する。
⑨新勢力がタイトウする。
⑩木陰でキュウケイする。
これらの問題は、僕が実際にテストに出す漢字です。
もちろん、書き取りだけでなく読みも出題していますが、書ければ読めますので、上記の10問は完璧にしましょう。
解答
①丘陵 ②覇権 ③開催 ④端緒 ⑤購読
⑥躍 ⑦普及 ⑧任意 ⑨台頭 ⑩休憩
「未来のありか」重要語句5選
「未来のありか」のテストには、語句の意味を問う問題も出題されます。
僕が意味を問う問題としてテストに出す語句は、以下の通りです。
端緒
（たんしょ）
物事の始まり。とっかかり。
示唆
（しさ）
それとなく示すこと。
台頭
（たいとう）
あるものが勢力を増してくること。
含意
（がんい）
言葉や文が、表面にはっきり出していない別の意味合いを含んでいること。
場を占める
（ば）を（し）める
ある特定の空間や位置、地位、あるいは状況において、自分や特定の存在がその場所を陣取ったり、一定の領域を占有したりすること。
「未来のありか」テスト対策問題10選
記述や抜き出しなど問題の形式は先生によって様々ですが、要点をおさえておけばどのような形式で出題されても対応できます。
論理国語のテストを数多く作ってきた国語教師が実際にテストに出す問題を厳選して10個解説します。
問一
「現在の中に『未来の事物』は存在しない」とあるが、筆者はどこに「未来の事物」が存在すると考えているか。解答欄に合うように、本文中から十二字で抜き出しなさい。
解答
現在の私たちの意識の中
問二
「言語的制作物である『未来の時間』とは、どう言う時間か。三十字以内で説明しなさい。
解答
人間が言語を使って未来を想像することにより創りだされた時間。
問三
「日々の暮らしの中では未来は、少なくとも端緒的には、それを予期し、想像する私たち個々人の意識の中にある。」とあるが、ここで筆者が「少なくとも端緒的には」と断っているのはなぜか。その説明として適当な部分を、本文中から抜き出し、はじめと終わりの五字を答えなさい。
解答
未来の事物 〜 ちうるから
（未来の事物の予想や予期や想像のありかたが、社会生活の中で「私の心」にとどまらない広がりを持ちうるから）
問四
「もっと”未来らしい”例を取ろう」について、筆者が日本万国博覧会を取り上げたのはなぜか。四十字以内で説明しなさい。
解答
大阪万博は世界と未来を展望するための国家的イベントとして開催されたものだから。
問五
「痛みの激しい四十年以上前の本が示」したのはどんな未来か。本文中から三十字以内で抜き出しなさい。
解答
一九七◯年に想像された「未来の世界」や「未来の社会」
問六
「”未来”はそのようにして、現在時の中に存在することができる。」とあるが、どのように存在するのか。二つ答えなさい。
解答
・未来の事物についての想像が言葉や図像に表現され、印刷され、広く読まれることによって、現在字の中に社会的な広がりを持って存在する。
・未来の事物についての想像を先取りするかのような施設が建設されることによって、現在時の中に物質化されて存在する。
問七
「『今から後の任意の未来時についての問い』という以上の含意が通常はある」について、その「含意」とは何か。簡潔に三つ答えなさい。
解答
・集合的でかつ一定の公共性を持っていること。
・現在とは大きく異なる変化や変動があること。
・現在に近接する未来ではなく、ある程度先の時点であること。
問八
「『未来』あるいはそれに類する言葉」について、「未来」の他に日本語で二つ答えなさい。
解答
・将来 前途 今後 展望 行く末 次世代 など
問九
「それが私たちにとっての、『未来のリアリティ』を構成している」について、「未来のリアリティ」とは、どういう意味か。三十五字以内で説明しなさい。
解答
集合的で公共的なものがある程度先に大きく変化するという意識のこと。
問十
「現在時において、いまだ来らざるものである『未来の時間』も、そこで生起し、そこに存在する『未来の事物』も存在しない。」について、「そこで生起し」、「そこに存在する」の「そこ」は何を指すか。本文中から抜き出しなさい。
解答
「未来の時間」
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「未来のありか」の本文解説・要約
「未来のありか」は全部で四段落に分かれています。
「未来のありか」200字要約
未来は現在時の私たちの意識の中にしか存在せず、言葉で交わされたり物質化されたりすることで、社会に共有される。
昔の万博が現代より「未来的」に感じられるのは、未来らしさに三つの条件があるからだ。
それは、一定の公共性を持つこと、現在と異なる変化があること、ある程度先の時点であることだ。
未来の時間や事物は現在にはなく、人々の想像や、それに基づく社会意識、私たちの意志と営みの中にこそ存在している。
要約の問題が出たら、こちらを参考にしてください。
第一段落の解説
「未来の事物」は、想像上の未来の時間に存在するであろうものとして、現在時の私たちの意識の中に存在する。
日々の暮らしの中で、未来は少なくとも端緒的には、それを予期し、想像する私たち個々人の意識の中にある。
しかし、「今日の夕飯何にしようか？」「オムライスにしようか？」「いいんじゃない。」などと言葉を交わしたとたん、未来は「私たちの心の中」で共有される。
第二段落の解説
もっと未来らしい例として1970年の日本万国博覧会を例に挙げる。
万国博覧会は未来社会を展望する装置であり、1970年時の未来像を提示するもので、四十年以上たった現代は全く別の世界になっている。
未来とは、やってくる以前に想像されるものとしてしか存在しない。
未来は本に描かれたり、未来都市施設として建設されたりすることで、現在時の中に物質化されて場を占めるが、これはあくまで現在時における想像にもとづく未来である。
第三段落の解説
今日の夕飯という未来よりも、四十年以上前の過去の万博が未来的と感じられる理由には「未来らしさ」の条件が三つあるからである。
第一に、集合的で、かつ一定の公共性持っていること。
第二に、現在とは異なる変化や変動があること。
第三に、現在に近接するのではなくある程度先の時点であること。
未来とは、このような含意がある言葉なのだ。
第四段落の解説
「未来の時間」も「未来の事物」も現在時には存在しない。
これらは、現在時の中の人々の予想や予期や想像と、それらによって生み出される社会意識と、それを前提とする私たちの意志と営みの中にある。
「未来のありか」の感想文の例文
「未来のありか」の授業が終わる頃に「感想文」を求められることはよくあります。
こうした感想文も実は成績評価の1つに含まれているので、できれば高評価を取りたいですよね。
生成AIを使っても、国語の先生にはバレます。（なぜバレるかはこちらの記事に書いてあります。）
国語の授業を10年以上担当し、1000人以上の感想文を採点してきた僕が「高評価をもらえる感想文」の書き方を解説します。
まずは、筆者の言いたいことを整理しましょう！
筆者の主張
筆者の主張（言いたいこと・伝えたいこと）を踏まえた上で感想を書くと「本文の内容を理解しているな」と思われて高い評価を得ることができます。
・「未来」は現在時の私たちの予期や想像の中に存在する。
・「未来」は未来像を社会で共有し実現しようとする私たちの意志と営みによって作り出されている。
「未来のありか」というタイトルにあるように「未来」はどこにあるのかがこの単元のテーマです。
結論から言うと、筆者は「未来」は「現在の私たちの中」にあると主張しています。
「未来の時間」も「未来の事物」も「未来」には無い。
「未来」は現在時の私たちの予期や想像の中に存在する。
それが分かればこの単元はOKです。
感想文としては、高校生の「未来」として書きやすいのは「進路」なので、それと絡めた内容にすれば外すことはありません。
「未来のありか」感想の例文（200字）
「未来は現在の私たちの想像や意志の中にしか存在しない」という考え方に、これからの進路を模索する私は深く共感した。
過去の万博のように、人々が共通の「未来らしさ」を思い描き、行動するからこそ新しい時代が作られていくのだと知った。
未来とは自然にやってくるものではなく、私たちの手で今から築くものだ。
私も自分の意志を持ち、周囲と対話しながら、誰もがワクワクできるような豊かな未来を社会の中に創造していきたい。（200字）
最後に、現役の国語教師からの注意点です。
高校の定期テストと大学受験の国語は、まったくの別物です。
僕のサイトを見て定期テストで高得点が取れたとしても、大学受験で点が取れるようになるわけではありません。
大学受験の国語で高得点を取りたいなら、塾などに通ってしっかりとした対策が絶対必須です。
でも、塾ってどこに通えばいいのかわかんないです…。
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オンライン塾について、「もっと知りたい！」「他の塾も比較したい！」という方は、以下のページにまとめていますので、ぜひ参考にしてください。
以上で本記事は終了です！
最後までご覧いただきありがとうございました！
こちらの記事でもテスト対策問題を解説しています！
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