【日本人の美意識】本文要約・テスト対策問題・感想文を国語教師が徹底解説！
「日本人の美意識」
のテストで高得点を取りたい！
論理国語のテストで高階秀爾の「日本人の美意識」が範囲なんだけど、さっぱり分からなくて困っています…。
現役国語教師の僕が、「日本人の美意識」をわかりやすく解説します！
現役の国語教師で、国語の授業を10年以上担当し、テストも数えきれないほど作っている僕が高得点を取る最短ルートを徹底解説しますのでぜひ最後までご覧ください。
著者 新堂ハイク 31歳
・現役高校教師 勤続10年（特進クラス担任）
・難関大受験、小論文指導実績500人以上
・教育メディア運営歴7年（月間10万PV）
・執筆500記事以上、掲載企業100社以上
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「日本人の美意識」のテスト対策問題
論理国語のテストを数多く作っている、現役国語教師の僕がテストによく出る問題を徹底解説します。
基本的に出題する問題は決まっているので、これらを完璧にすればテストで8割は固いと思います。
「日本人の美意識」重要漢字10選
次の太字部分の漢字を書きなさい。
①秘境の温泉をサグる。
②世界のキョウタンの的となる。
③タサイなスキルを持つ人材。
④締め切りはスデに過ぎている。
⑤深山ユウコクの景色を眺める。
⑥趣味でボンサイを始める。
⑦騒音とはムエンの世界。
⑧計画をメンミツに練る。
⑨コトのほか試合は持ち堪えている。
⑩トコの間に案内する。
これらの問題は、僕が実際にテストに出す漢字です。
もちろん、書き取りだけでなく読みも出題していますが、書ければ読めますので、上記の10問は完璧にしましょう。
解答
①探 ②驚嘆 ③多彩 ④既 ⑤幽谷
⑥盆栽 ⑦無縁 ⑧綿密 ⑨殊 ⑩床
「日本人の美意識」重要語句5選
「日本人の美意識」のテストには、語句の意味を問う問題も出題されます。
僕が意味を問う問題としてテストに出す語句は、以下の通りです。
衆に抜きん出る
（しゅう）に（ぬ）きん（で）る
大勢の人の中で、他よりもひときわ優れていること、また飛び抜けて目立っている様子
殊のほか
（こと）のほか
予想していた程度と違って意外だと感じること
俯瞰
（ふかん）
高い所から下を見下ろすことや、広い視野で物事の全体像を客観的に捉えること
啓示
（けいじ）
人間には知ることのできない真理や神秘を、神や超越的な存在が自ら明らかにして示すこと
倫理
（りんり）
社会生活や人間関係において、人々が善悪・正邪を判断し、人として守り行うべき普遍的な規範や道徳のこと
「日本人の美意識」テスト対策問題 選
記述や抜き出しなど問題の形式は先生によって様々ですが、要点をおさえておけばどのような形式で出題されても対応できます。
論理国語のテストを数多く作ってきた国語教師が実際にテストに出す問題を厳選して 個解説します。
問一
「ある特殊な限定された対象」とは、具体的に何を指すか。本文中の言葉を用いて、十字以内で説明しなさい。
解答
親しい人と小さな者
問二
「このことは、西欧における美意識の根幹である 〜 極めて特徴的と言ってよい」について、「このこと」とは何を指すか。簡潔に答えなさい。
解答
日本人の美意識が、自分よりも小さいもの、弱いものに向けられていたということ。
問三
「この間の事情をよく物語るものであろう。」とあるが、「この間の事情」とはどのようなことか。三十字以内で説明しなさい。
解答
力の世界はそのまま美の世界につながっていたということ。
問四
「情緒的な意味合い」とは小さな生物や「三寸ばかりなる」かぐや姫のような存在に対してどのような感情を持つことか。本文中から二字で抜き出しなさい。
解答
愛情
問五
「西欧的な意味での『統一のある空間構成』」について、それはどのようなものか。二十字以内で説明しなさい。
解答
ある一定の視点から見られた視覚世界像。
問六
「日本の絵画表現は写実的ではない」について、「写実的」をどのような意味で捉えているか。解答欄に合うように本文中から十四字で答えなさい。
解答
一定の視点から眺めた視覚世界（を描いているという意味。）
問七
「日本の美術の中に『貧しさの美学』とよぶべきものがあることは確かである」について、次の問いに答えなさい。
①「貧しさの美学」とほぼ同じ意味の言葉を、本文中から五字で抜き出しなさい。
②この「美学」を表す古語を二つ答えよ。
解答
①否定の美学
②きよし・きよらか
問八
「それはいわば『否定の美』と言ってもよい」について、「それ」とは何を指すか。二十字程度で説明しなさい。
解答
悪いもの、うとましいものがないという状態。
問九
「このような『否定の美学』も、西欧の美意識と比較してみると、極めて日本的と言うことができる」について、「西欧の美意識」とはどのようなものか。二十五字以内で説明しなさい。
解答
美を力や富、豊かさと結びついたものとする美意識。
問十
「有能な『やり手』よりも、無能でで『清潔な人』の方が好まれる」とあるが、どれはどうしてか。四十字以内で説明しなさい。
解答
富や力を持たない「清潔な人」のほうが余計なものを排除していると考えられるから。
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「日本人の美意識」の本文解説・要約
「日本人の美意識」は全部で三段落に分かれています。
「日本人の美意識」200字要約
「美しい」の語源である「うつくし」は小さい者への愛情、「きよし」は不純のない状態を示し、日本人の美意識の特色を表す。
日本の絵画に空間の統一感がなく細部の綿密な描写が好まれるのは、小さなものに喜ぶ美意識と結びつく。
また、美しいものを「きよし」とした感受性は「貧しさの美学」や「否定の美学」に繋がり、日本人が死を美化し清潔を好む姿勢を生んだ。
このように、日本人の倫理観までが美的なものと結びついている。
要約の問題が出たら、こちらを参考にしてください。
第一段落の解説
「美しい」という言葉は、今日では美的性質一般を表す言葉だが、かつて「うつくし」は小さい者に対する愛情表現を意味した。
一方、「美しい」に当たる言葉はかつては「きよし」などであり不純なもののない状態示す言葉で「美しい」という意味を伝えていた。
「うつくし」と「きよし」の言葉の使用に日本人の美意識の大きな特色がある。
第二段落の解説
日本の絵画の、統一された空間構成がないという特色は、小さなものに喜びを見出す日本人の美意識に関係する。
西欧の絵画は、「統一感のある空間構成」、つまり遠近法の表現に典型的に見られるように一定の視点から眺めた視覚世界である。
一方、日本の絵画はそれぞれの場面、人物から描き、細部の観察が綿密である。
日本人は細かな部分の寄せ集めを好んだようである。
第三段落の解説
日本の美術の中の「貧しさの美学」は、美しいものを「きよし」と呼んだ上代の日本人の感受性と結びついている。
悪いものがない「否定の美学」である。
日本人は「死」を美化し、「清潔な人」を好む。
行動の基準としての倫理観までが美的なものと結びついているのである。
「日本人の美意識」の感想文の例文
「日本人の美意識」の授業が終わる頃に「感想文」を求められることはよくあります。
こうした感想文も実は成績評価の1つに含まれているので、できれば高評価を取りたいですよね。
生成AIを使っても、国語の先生にはバレます。（なぜバレるかはこちらの記事に書いてあります。）
国語の授業を10年以上担当し、1000人以上の感想文を採点してきた僕が「高評価をもらえる感想文」の書き方を解説します。
まずは、筆者の言いたいことを整理しましょう！
筆者の主張
筆者の主張（言いたいこと・伝えたいこと）を踏まえた上で感想を書くと「本文の内容を理解しているな」と思われて高い評価を得ることができます。
・日本人の美意識は死を美化し、清潔を好む姿勢である。
「日本人」と「西欧人」の美意識についての比較を捉えます。
西欧の美は「力」や「富」と結びついていますが、日本の美は「汚れ」や「余計なもの」がないという意識と結びついています。
また、西欧の絵画では全体の統一感が重視されますが、日本の絵画では細部の綿密さが重視されています。
こうした違いと踏まえて感想文を書くと、高評価に近づくと思います。
「日本人の美意識」感想の例文（200字）
語源から紐解かれる日本人の美意識の歴史に、新鮮な驚きを感じた。
西洋絵画のような全体の統一感ではなく、細部に愛着を注ぐ姿勢が「うつくし」という言葉に由来すると知り、身の回りのアニメや小物の文化にも通じる気がした。
また、「きよし」から生まれる否定や清潔の美学が、単なる見た目の問題ではなく、私たちの倫理観や死生観にまで影響を与えているという指摘に深く納得した。
自分が持つ価値観の根底に触れた気がする。（200字）
最後に、現役の国語教師からの注意点です。
高校の定期テストと大学受験の国語は、まったくの別物です。
僕のサイトを見て定期テストで高得点が取れたとしても、大学受験で点が取れるようになるわけではありません。
大学受験の国語で高得点を取りたいなら、塾などに通ってしっかりとした対策が絶対必須です。
でも、塾ってどこに通えばいいのかわかんないです…。
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（実際に無料体験を受けて、良いサービスであったと判断しています）
オンライン塾について、「もっと知りたい！」「他の塾も比較したい！」という方は、以下のページにまとめていますので、ぜひ参考にしてください。
以上で本記事は終了です！
最後までご覧いただきありがとうございました！
