【原始社会像の真実】本文要約・テスト対策問題・感想文を国語教師が徹底解説！
「原始社会像の真実」
のテストで高得点を取りたい！
論理国語のテストで新納泉の「原始社会像の真実」が範囲なんだけど、さっぱり分からなくて困っています…。
現役国語教師の僕が、「原始社会像の真実」をわかりやすく解説します！
現役の国語教師で、国語の授業を10年以上担当し、テストも数えきれないほど作っている僕が高得点を取る最短ルートを徹底解説しますのでぜひ最後までご覧ください。
著者 新堂ハイク 31歳
・現役高校教師 勤続10年（特進クラス担任）
・難関大受験、小論文指導実績500人以上
・教育メディア運営歴7年（月間10万PV）
・執筆500記事以上、掲載企業100社以上
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「原始社会像の真実」のテスト対策問題
論理国語のテストを数多く作っている、現役国語教師の僕がテストによく出る問題を徹底解説します。
基本的に出題する問題は決まっているので、これらを完璧にすればテストで8割は固いと思います。
「原始社会像の真実」重要漢字10選
次の太字部分の漢字を書きなさい。
①ジョウモン時代の土器が出土する。
②タオルで手をヌグう。
③役所でコセキを明らかにする。
④グラウンドが影でオオわれる。
⑤同じアヤマちを繰り返す。
⑥最近体重の増加がイチジルしい。
⑦古代のシュリョウ民族を調べる。
⑧ハイグウシャの有無。
⑨ヤバンな行いを咎める。
⑩審判にケイコクを受けた選手。
これらの問題は、僕が実際にテストに出す漢字です。
もちろん、書き取りだけでなく読みも出題していますが、書ければ読めますので、上記の10問は完璧にしましょう。
解答
①縄文 ②拭 ③戸籍 ④覆 ⑤過
⑥著 ⑦狩猟 ⑧配偶者 ⑨野蛮 ⑩警告
「原始社会像の真実」重要語句5選
「原始社会像の真実」のテストには、語句の意味を問う問題も出題されます。
僕が意味を問う問題としてテストに出す語句は、以下の通りです。
先鋭化
（せんえいか）
思想や行動、対立などがより激しく、また急進的になること。
水を差す
（みず）を（さ）す
物事がうまく進んでいるところに横から邪魔をしたり、楽しい雰囲気を台無しにしたりすること。
栄華を極める
（えいが）を（きわ）める
莫大な財力や権力を手に入れて、これ以上ないほど富み栄えること。
言外
（げんがい）
直接言葉として表現されていない部分。
無垢
（むく）
けがれがないこと。心身ともに汚れていないこと。
「原始社会像の真実」テスト対策問題10選
記述や抜き出しなど問題の形式は先生によって様々ですが、要点をおさえておけばどのような形式で出題されても対応できます。
論理国語のテストを数多く作ってきた国語教師が実際にテストに出す問題を厳選して10個解説します。
問一
「その意味で、今紹介した主張は誤っていない」について、「今紹介した主張」の内容を表した二つの文のはじめの五字を答えなさい。（句読点を含む）
解答
・原始社会に
（原始社会に、戦争はなかった。）
・そして、戦
（そして、戦争は歴史的な産物なのだから、必ずなくすことができる。）
問二
なぜ「いくばくかの違和感は、どうしても拭い去ることができない」のか。その理由を表した一文のはじめと終わりの五字を答えなさい。（句読点を含む）
解答
それは、単 〜 るからだ。
（それは、単に原始社会は戦争のない平和な社会だったという評価が言外に付加されているからだ。）
問三
「戦争と呼ばれるもの」の条件を十字程度で二つ挙げなさい。
解答
・大人数であること。
・武器を用いていること。
問四
「原始時代の社会はありのままに捉えるべきであって、現代人のご都合で理想化してほしくはない」とあるが、「現代人のご都合で理想化する」とはここではどのようなことか。五十字以内で説明しなさい。
解答
現代人が考える理想の社会のモデルとするために、原始社会の姿を都合よくゆがめて高く評価すること。
問五
「そのアンチテーゼとして女性の地位や役割を高らかにうたいあげた平塚らいてうや 〜 水を差すような意図はいささかもない」の「その」とは何を指すか。本文中から二十字以内で二つ抜き出しなさい。
解答
・女性がほとんど登場させられないような歴史
・女性の地位を不当に低く描くような歴史
問六
「最近の考古学や古代史の研究が、少し異なったニュアンスで進んでいることだけは注意しておきたいと思う。」とあるが、ここでの「少し異なったニュアンス」とは何に対して異なっているのか。本文中から三十字以内で抜き出しなさい。
解答
一般に平安時代以前の女性の地位や役割は高く論じられがちである
問七
「アメリカの進化生物学者、ジャレド・ダイアモンド」によれば、「環境保護を進めている人たちの間」にはどのような誤解があるのか。本文中から四十字以内で抜き出し、はじめと終わりの五字を答えなさい。
解答
古代の人々 〜 送っていた
（古代の人々はみな環境を守り豊かな自然の中に包まれて調和的な生活を送っていた）
問八
「こうした論理は、何も運動家に限られるものではなく、私の近辺の研究者からもしばしば聞かれるところで、 〜 」について、「こうした論理」とはどのような論理か。解答欄に合うように本文中から七十一字で抜き出し、はじめと終わりの五字を答えなさい。
解答
現在のあり 〜 きるはずだ （という論理。）
（現在のありようは不可避のものではない。決して人類の歴史を通じて存在していたのではないのだから、自分たちの力で変革を成し遂げることができるはずだ）
問九
「原始社会は、原始社会そのものとして取り扱われるべきであろう」とは、どうすることか。七十字以内で説明しなさい。
解答
現代社会の価値基準の中に原始社会を位置付けるのではなく、それぞれの原始社会が抱えているさまざまな個性を客観的に見つめるべきであるということ。
問十
筆者は、原始から現代まで、どのように「次の社会が形作られていった」と捉えようとしているのか。解答欄に合うように、本文中から四十二字で抜き出しなさい。
解答
実際の社会は著しく多様であり、その多様性の相互関係の中から次の社会が形作られていった（と捉えようとしている。）
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「原始社会像の真実」の本文解説・要約
「原始社会像の真実」は全部で四段落に分かれています。
「原始社会像の真実」200字要約
原始社会は戦争がなく環境と調和した平和なユートピアだったと現代人の都合で理想化されがちだが、実態は現代同様に環境を破壊し過ちも犯す多様な社会だった。
原始社会を現代の価値基準で測るのではなく、長所・短所や個性を客観的に見るべきである。
原始社会は一色で塗り潰せるものではなく、著しく多様であり、その多様な相互関係の中から次の社会が形成されていったのだという客観的視点が重要である。
要約の問題が出たら、こちらを参考にしてください。
第一段落の解説
原始社会に戦争はなかった。
戦争は歴史的な産物なのだから、戦争のない社会を実現することはできるはずだと言われることがある。
この主張は誤っていないが、いくばくかの違和感は拭い去ることができない。
単に戦争がなかったという客観的な事実だけが語られているのではなく、原始社会は戦争のない平和な社会だったという評価が言外に付加されているからだ。
原始時代の社会はありのままに捉えるべきであって、現代人の都合で理想化してほしくない。
第二段落の解説
女性史の分野では、一般に平安時代以前の女性の地位や役割は高く論じられがちである。
しかし、最近の考古学や古代史の研究は、少し異なったニュアンスで進んでいることには注意したい。
第三段落の解説
アメリカのある進化生物学者は、環境保護を進めている人たちの間に、古代の人々はみな環境を守り豊かな自然の中に包まれて調和的な生活を送っていたという誤解があると述べている。
しかし、イースター島やイギリスの例から分かるように、原始古代の人々も私たちと同じように環境を破壊し、過ちを犯してきたのだ。
第四段落の解説
原始社会に対しては、現代社会の価値基準の中に位置付けるのではなく、それぞれの原始社会が抱えている長所や短所、あるいはさまざまな個性を客観的に見つめるべきであろう。
原始社会は、ユートピアではなかったし、逆に野蛮だったわけでもない。
それがモノトーンで描かれているのは現代のメガネで見ているからであった、実際の社会は著しく多様であり、その多様性の相互関係の中から次の社会が形作られていったと考えたい。
「原始社会像の真実」の感想文の例文
「原始社会像の真実」の授業が終わる頃に「感想文」を求められることはよくあります。
こうした感想文も実は成績評価の1つに含まれているので、できれば高評価を取りたいですよね。
生成AIを使っても、国語の先生にはバレます。（なぜバレるかはこちらの記事に書いてあります。）
国語の授業を10年以上担当し、1000人以上の感想文を採点してきた僕が「高評価をもらえる感想文」の書き方を解説します。
まずは、筆者の言いたいことを整理しましょう！
筆者の主張
筆者の主張（言いたいこと・伝えたいこと）を踏まえた上で感想を書くと「本文の内容を理解しているな」と思われて高い評価を得ることができます。
・原始社会は「平和な理想郷」であると思いがちだが、実際は環境破壊もする多様な社会であった。
・多様な社会の相互関係から、次の社会が形作られていくのである。
原始社会像の「真実」という題から分かるように、「昔は平和で環境破壊もなかった」という私たちのイメージは、正確ではないということを主張する単元です。
原始時代にも「殺し合い」や「環境破壊」もあり、もちろん「平和」も「自然との調和」もあったわけで、多様性のある様々な社会が相互に関係して今の現代社会につながっているのです。
まず感想を書くにあたって、「原始時代のイメージ」が変わったということは内容に入れましょう。
そこから、単元で学習したことを書いていけば、良い評価がもらえると思います。
「原始社会像の真実」感想の例文（200字）
この単元での学習を通じて、昔の社会を「平和な理想郷」として思い込みがちだった自分に気づかされ、衝撃を受けた。
過去を現代の都合で美化するのではなく、過ちも含めて客観的に捉えることの大切さを学んだ。
多様な長所や短所を抱えた人々が試行錯誤したからこそ、今の社会に繋がっているのだと感じる。
歴史を学ぶ時は自分の勝手なイメージで判断せず、様々な側面を持つ人間の等身大の営みとして、多角的に見つめ直していきたい。（200字）
最後に、現役の国語教師からの注意点です。
高校の定期テストと大学受験の国語は、まったくの別物です。
僕のサイトを見て定期テストで高得点が取れたとしても、大学受験で点が取れるようになるわけではありません。
大学受験の国語で高得点を取りたいなら、塾などに通ってしっかりとした対策が絶対必須です。
でも、塾ってどこに通えばいいのかわかんないです…。
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オンライン塾について、「もっと知りたい！」「他の塾も比較したい！」という方は、以下のページにまとめていますので、ぜひ参考にしてください。
以上で本記事は終了です！
最後までご覧いただきありがとうございました！
