こんにちは!
高校教員の新堂ハイクです!
古典文法は識別ができて初めてスタートラインに立ったといえます。
今回は「る」と「れ」の識別を解説します!
この記事は
・古典文法は覚えたけど、文法問題が解けない
・古典文法は覚えたのに、古典が読めない
・文法は完璧だけど、もう一度復習したい
という方に向けて基本からわかりやすく解説する記事です。
この記事を読み終わる頃には
「る」と「「れ」の識別が分かってきた!
となりますので、ぜひ最後までご覧ください!
では、ハイク先生お願いします!
はい!
今回は古典文法の最終地点である識別の「る」と「れ」を解説していくよ!
著者 新堂ハイク 29歳 ・現役高校教師 勤続8年(特進クラス担任) ・難関大受験、小論文指導実績500人以上 ・教育メディア運営6年(月間10万PV) ・執筆300記事以上、掲載企業50社以上 実際の教育現場にいる現役教師にしか分からない、リアルな情報をお届けします!
古典文法「る」「れ」の識別とは
では初めに「る」と「れ」について何をどう識別するのかを説明するよ!
下の活用表を見よう!
基本形 | り | る |
未然形 | ら | れ |
連用形 | り | れ |
終止形 | り | る |
連体形 | る | るる |
已然形 | れ | るれ |
命令形 | れ | れよ |
接続 | サ変未然 四段已然 | 四段・ナ変・ラ変 の未然形 |
※受身・可能・自発・尊敬の助動詞「る」はここでは代表的な意味の「受身」の助動詞として表記します。
上の表の完了の助動詞「り」と受身の助動詞「る」には、違う活用形で同じ形のものがありますよね。
「る」
完了の助動詞「り」の連体形
受身の助動詞「る」の終止形
「れ」
完了の助動詞「り」の已然形・命令形
受身の助動詞「る」の未然形・連用形
同じ「る」と「れ」でも、完了なのか受身・可能・自発・尊敬なのかで、文の中では意味が全く変わってきます。
そうした訳し間違えをしないために、識別をしていきます。
ではどうやって識別するか解説していきます!
完了の「り」と受身の「る」の復習をしたい方は下の記事もどうぞ!👇
「る」の識別
「る」には2つの種類が存在します。
①受身の助動詞「る」の終止形
四段・ラ変・ナ変の未然形+る
②完了の助動詞「り」の連体形
サ変未然・四段已然+る
これらを接続と活用形を利用して識別します。
接続による識別
「る」の識別では、直前の語の活用語尾の母音を見る方法を使います。
どういうことかというと
受身の助動詞「る」の接続
四段・ラ変・ナ変の未然形
直前の語がa音
完了の助動詞「り」の接続
サ変未然・四段已然
直前の語がe音
つまり、「a+る」なのか「e+る」なのかで判断するということです。
「書かる」と「書ける」の例を見てみましょう。
書かる
↓
書か+る
↓
書かァ+る
↓
a+る
↓
受身の助動詞「る」の終止形
※訳は文脈によって変わります。
書ける
↓
書け+る
↓
書けェ+る
↓
e+る
完了の助動詞「り」の連体形
訳 書いた
このうに直前の語の活用語尾の母音がaかeかをみて判断できます。
また、助動詞自体の活用形を見て判断することもできます。
活用形による識別
活用形による識別とは直後の語や記号の接続、係り結びを利用する方法です。
次のような空欄補充問題が出たときに利用できます。
「書く」を次の( )に合うように活用しなさい。
( )る。
「る」の後に「。」があるので「る」は終止形。
終止形の「る」があるのは受身の助動詞。
よって、「る」は受身の助動詞「る」の終止形。
( )内はa音になるので正解は
( 書か )る。
「書く」を次の( )に合うように活用しなさい。
文ぞ( )る。
「る」の後に「。」があるが、「ぞ」という係助詞があるので「る」は連体形。
連体形の「る」があるのは完了の助動詞。
よって、「る」は完了の助動詞「り」の連体形。
( )内はe音になるので正解は
( 書け )る。
このように、係り結びや記号を利用して識別することもできます。
実践問題
では、実際に問題を解いてみましょうかさくらさん。
いける気がします!
例題
「かの大納言、いづれの舟にか乗らるべき。」
上の「る」を文法的に説明しなさい。
まずは、接続を見る方法で識別してみましょう。
「乗らァ+る」なので、「a+る」の形ですね。
次は、直後の語を見る方法で識別してみましょう。
「る+べき」の形ですね。
「べき」は推量の助動詞「べし」で終止形接続です。
ということは「る」は終止形ということになります。
「a+る」の形で終止形ということは、この「る」の文法的説明はどうなりますか?
受身の助動詞「る」の終止形です!
正解!…と言いたいところですがおしいです。
「る」には4つの意味がありましたね。
ここでは受身・可能・自発・尊敬のどの意味でしょうか?
「大納言」っていう敬意の対象がいるから…尊敬…?
正解です!
この「る」は尊敬の助動詞「る」の終止形です。
例題
「かの大納言、いづれの舟にか乗らるべき。」
訳
あの大納言は、どの舟にお乗りになるつもりですか。
次は「れ」の識別です!
「れ」の識別
「れ」には2つの種類が存在します。
①受身の助動詞「る」の未然形・連用形
四段・ラ変・ナ変の未然形+れ
②完了の助動詞「り」の已然形・命令形
サ変未然・四段已然+れ
「る」と同じようにこれらを接続と活用形を利用して識別します。
接続による識別
「る」の識別と同じように、直前の語の活用語尾の母音を見る方法を使います。
復習しますと、
受身の助動詞「る」の接続
四段・ラ変・ナ変の未然形
直前の語がa音
完了の助動詞「り」の接続
サ変未然・四段已然
直前の語がe音
こういうことですね。これは必ず覚えてください。
そして、「a+れ」なのか「e+れ」なのかで判断するということです。
では「負はれ」と「負へれ」の例を見てみましょう。
負はれ
↓
負は+れ
↓
負はァ+れ
↓
a+れ
↓
受身の助動詞「る」の未然形or連用形
※訳・活用形は文脈によって変わります。
負へれ
↓
負へ+れ
↓
負へェ+れ
↓
e+れ
↓
完了の助動詞「り」の已然形or命令形
※訳・活用形は文脈によって変わります。
このように直前の語の活用語尾の母音がaかeかをみて判断できます。
また、助動詞自体の活用形を見て判断することもできます。
活用形による識別
活用形による識別とは直後の語や記号の接続、係り結びを利用する方法です。
のような空欄補充問題が出たときに利用できます。
「負ふ」を次の( )に合うように活用しなさい。
( )れけり。
「れ」の後に「けり」があるので「れ」は連用形。
(過去の助動詞「けり」は連用形接続)
連用形の「れ」があるのは受身の助動詞。
よって、「れ」は受身の助動詞「る」の連用形。
( )内はa音になるので正解は
( 負は )れけり。
「負ふ」を次の( )に合うように活用しなさい。
名にこそ( )れ。
「れ」の後に「。」があるが、「こそ」という係助詞があるので「れ」は已然形。
已然形の「れ」があるのは完了の助動詞。
よって、「れ」は完了の助動詞「り」の已然形。
( )内はe音になるので正解は
名にこそ( 負へ )れ。
このように、直後の語や係り結びを利用して識別することもできます。
実践問題
では、実際に問題を解いてみましょう。
例題
悲しくて、人知れずうち泣かれぬ。
上の「れ」を文法的に説明しなさい。
まずは、接続を見る方法で識別してみましょう。
「泣かァ+れ」なので、「a+れ」の形ですね。
次は、直後の語を見る方法で識別してみましょう。
「れ+ぬ」の形ですね。
「ぬ」は完了の助動詞「ぬ」で連用形接続です。
ということは「れ」は連用形ということになります。
「a+れ」の形で連用形ということは、この「れ」の文法的説明はどうなりますか?
受身・可能・自発・尊敬の助動詞「る」の連用形ですね!
そうですね!
では受身・可能・自発・尊敬のどの意味になるでしょうか?
「泣く」という動詞があるのでここは自発かな?
正解です!
この「れ」は自発の助動詞「る」の連用形です。
例題
悲しくて、人知れずうち泣かれぬ。
訳
悲しくて、人に知られないようにして、思わず泣いた。
最後に、助動詞以外の「る」「れ」を解説しておくよ!
その他の「る」「れ」
四段・ラ変動詞、形容詞にも「る」や「れ」が含まれているので注意です。
例
渡る(動詞「渡る」)
あれ(ラ変動詞「あり」)
よかれ(形容詞「よし」)
これらは直前の語を見て判断しよう!
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